Kursprogram för våren och sommaren 2017

Här kommer en uppdatering ar kursprogrammet för våren och sommaren 2017. Nu finns det även kursen i slutet av sommaren både i Göteborg / Partille och i Täby. Mer information och möjlighet att boka hittar du på sidan Boka kurs och camps.

Kurser på Sportlovet 2017 (vecka 7)

  • Bygg och programmera din egen robot, Göteborgsområdet / Partille, v7, måndag – torsdag

Kurser på Påsklovet 2017 (v15)

  • Spelutveckling med Scratch 2.0, Lerum, v15, måndag – torsdag
  • Introduktion till Scratch 2.0, Lerum, v15 måndag – torsdag
  • Grunderna i programmering med Scratch Jr, Lerum, v15 måndag-torsdag

Kurser på Sommarlovet

  • Bygg och programmera din egen robot, Täby, v25, måndag – torsdag
  • Spelutveckling med Scratch 2.0, Täby, v32, måndag – torsdag
  • Bygg och programmera din egen robot, Göteborg / Partille, v32, måndag – torsdag

Programmering är så mycket mer än att ”koda”

Ganska ofta får jag frågan om vilka programspråk som vi lär ut inom Programming4Kids och exakt vad vi lär ut. För en vuxen person är detta naturliga frågor utifrån att man vill säkerställa att man får lära sig något som är ”användbart”.

Det som jag tycker är mer relevant när vi pratar om att lära barn att programmera är varför barnen skall lära sig att programmera. Jag tycker inte primärt det är för att de skall lära sig att ”koda”. Istället är det viktiga förståelsen för ”problem” och hur man bryter ner dessa i delar och få en allmän förståelse för hur datorer fungerar med sina styrkor och begränsningar.

Varje liten del har sedan sin utmaning. Jag tar ett exempel från vår kurs Bygg din egen robot. Deltagarna skall programmera roboten att följa en vägg utan att krocka med väggen. Nästa alla som möter denna utmaning för första gången vill lösa den på det sätt som vi människor gör; vi går ut med väggen.

Det har dock roboten, med sin enda avståndssensor, svårt att göra. Det är inte helt självklart att lösningen är att köra in mot väggen till roboten kommer ”för nära”, för att då svänga och köra bort från väggen till dess att roboten ”är för långt bort”.

Problemlösningsträningen och förmågan att bryta ner i delar är egentligen mycket viktigare än att kunna ”koda”. Dessutom att lära sig detta tidigt och få det med sig under sin tid i skolan är värdefullt, eftersom problemlösning är gångbart inom alla discipliner.

För att experimentera och lära sig problemlösning är Lego Mindstorms perfekt. Det är Lego vilket de flesta barnen har kommit i kontakt med. Det går att programmera med både PC och Mac. Enklare programmering går även att göra med en iPad.

Om du tycker Lego Mindstorms låter intressant och vill att ditt barn skall få prova lite innan du går vidare erbjuder vi en Lego Mindstorms kurs i Göteborg/Partille under Sportlovet vecka 7 och i Täby vecka 25.

Robotkurs på sportlovet i Göteborg/Partille

I år provar vi något som vi inte erbjudit tidigare, lovkurs på Sportlovet. Staffan kommer att köra kursen Bygg din egen robot i Partille. Kursen kräver inga förkunskaper och deltagarna får lära sig programmering med Lego Mindstorms. Förutom att lära sig programmera får deltagarna använda de teoretiska kunskaperna som de lärt sig i skolan. För många brukar det vara första gången de får praktisk användning av att kunna räkna ut omkretsen (behöver de för att kunna programmera roboten att köra en viss sträcka).

Kursen går från måndag till torsdag mellan 09.00 och 15.00.

Ny lärare i Göteborg

Programming4Kids har en ny lärare i Göteborg – Staffan Ihl. Staffan är LEGO-entusiast med inriktning mot teknik/elektronik, som i grunden är utbildad mekatronikingenjör (kombinationen av mekanik, elektronik och programmering) med ett stort intresse för elektronik och digitalteknik. De senaste 10 åren har han jobbat som servicetekniker inom marinbranschen och besökt fartyg runt om i hela världen.

Staffan kommer att rivstarta med kursen Bygg och programmera din egen robotbil på Sportlovet i Partille/Lexby.